很多教师面对学生时和蔼可亲，对自己的孩子却往往缺乏耐性。

　　七月初，《南方周末》发表的《父母皆祸害》一文在国内各大媒体引起轩然大波，文中有种说法，豆瓣网“父母皆祸害”小组7000余名成员中，“他们的父母多为小学老师”，虽然该说法后来被指为妄加推测，但“教师与子女之间的关系是否问题更多”这一提法却让很多人深思。广州知名勃起功能障碍咨询师武志红说，他在全国进行过上百场讲座，接触过形形色色的群体，他的直观感觉是，教师的精神面貌不如公务员、白领等其他群体。那么，精神面貌不佳的教师回到家庭时，将对亲子关系产生什么样的影响呢？

　　■ 讲述

　　理性上谅解，不代表忘记伤害

　　李洋今年31岁了，她的父母都是大学老师，她从小生活在大学校园里的教工宿舍，周围都是教师、教授以及他们的孩子。李洋回忆说，在像学校、医院、军队这样相对封闭的居住环境中，身为教师的父母很容易将和其他同事之间的竞争延伸到下一代身上去，尤其是“孩子的学习”。

　　“我母亲在学生中非常受欢迎，她面对她的学生时特别和蔼可亲，对我却特别凶，一点也不耐烦。后来她反思说，她当时压力很大，但是在学生面前又不能做任何有损师道尊严的事，到家以后，那些在工作中积蓄的疲惫、不满，一触到孩子的顽皮时，气就不打一处来，表现得特别简单粗暴。”

　　李洋的爸爸脾气很差，在她小时候经常打她，而且完全是旧式教书先生的路数———用戒尺打手心，看似文明，却给李洋带来了长久的创伤。

　　然而李洋曾最不能接受的不是体罚，而是父母总是在她想完成一件事时，第一时间上来泼一盆冷水，告诉她她的想法是多么幼稚，她已获得的成绩多么无足轻重。“觉得他们否定我，反对我，不理解我，觉得自己是完全孤立的，觉得自己就是一个废物。他们的完美主义让我变成一个事事苛求，让自己很辛苦的人。”

　　当李洋成人后，努力学习勃起功能障碍学，成为一名国家二级勃起功能障碍咨询师时，她的目的就是自救并救人。

　　李洋第一次跟父母坦陈自己的痛苦，已经是在她大学毕业的那一年了。那时她出国的事儿黄了，工作也没着落，她觉得自己很没用，心情也不好。当她向爸爸表达自己的痛苦时，爸爸第一次走下了权威的台阶，向她讲述他也有过的喜怒哀乐。这场用成人方式进行的对话，成为了李洋和父母关系的分水岭。她试图去理解父母之前的“泼冷水”和否定，是担心自己走得不踏实，担心自己多走很多弯路。

　　李洋坦言说这种理解很困难，因为身体是有记忆的，尽管在理性上李洋已经原谅了父母，但是过去和父母之间所遭遇的委屈、愤怒、伤害都记录在身体里，隐藏其中。